چکیده
با توجه به نقش و اهمیت جشنواره الگوهای مناسب تدریس در ارتقاء مهارت های درس پژوهی یک رویکرد
توسعه حرفه ای با پژوهش گروهی در کلاس درس است که معلمین با یکدیگر برای تدوین طرح درس اجرا و
مشاهده نتایج آن در جهت یاد گیری بهترفرا گیران همکاری و مشارکت دارند.
در فرایند تدریس فرصتی ایجاد می شود تا دانش آموزان نحوه ی یاد گیری را تمرین کنند و روش یاد گیری را
یاد بگیرند.
اعضای گروه به این مهم اهمیت داده وبر آن شدیم تا با استفاده از علم روز و تکیه بر روش های نوین به
تدریس موضوع بپردازیم وفرآیند حاصل را بررسی ونتیجه را در اختیار همکاران دیگر قرار دهیم.
در واقع گروه درس پژوه کار می کنند تا تدریس را مورد مشاهده قرار داده و پس از نقد وبررسی تدریس آن را
به شیوه ای بهینه اصلاح نموده تا به تدریس موثرتری برسند.
اعضای گروه درس پژوهی دبستان قرآنی شهید علی هژبری با جلساتی که در محل دبستان برگزار کردند و طی
بررسی های به عمل آمده به این نتیجه رسیدند که دانش آموزان در پایه های چهارم ، پنجم و ششم در مبحث
کسرها به خصوص بحث مقایسه کردن با مشکل مواجه می باشند لذا تصمیم گرفته شد طی دو مرحله و در دو
پایه مشکل را با عنوان چگونه و با چه روشی می توانیم کسرهای مساوی و نامساوی را به دانش آموزان
بیاموزیم ؟ به اجرا در آوردند.

فهرست مطالب
عنوان
فصل اول ...........................................................................................
مقدمه..................................................................................................
تشکیل گروه ......................................................................................
معرفی و تقسیم کار و وظایف محوله ................................................
تشخیص و تبیین مسأله.......................................................................
بیان مسأله ..........................................................................................
علت و انگیزه انجام ...........................................................................
توصیف چالش های موجود و تعیین وضعیت مطلوب .....................
ابزارهای تشخیص مشکل ..................................................................
تعیین اهداف ......................................................................................
هدف کلی ..........................................................................................
هدف های جزئی و رفتاری ..............................................................
تعیین سئوالات پژوهش .....................................................................
حمایت برون سازمانی .......................................................................
فصل دوم ...........................................................................................
توصیف ویژگی های طرح درس (طراحی آموزشی شماره 32.............................................................
نحوه اجرا و مسئولیت اعضاء برای اجرای طرح (30........................................................
نقد و بررسی اعضای گروه از طرح شماره (31........................................................................................
نقد و بررسی ناظران از تدریس طرح شماره (31..................................................................................

  نتایج گروه از نقد و بررسی طرح درس شماره (31...................................................................................)3
فصل سوم .................................................................................................................................................35
نظر گروه درباره اجرای طرح درس دوم و طراحی آموزشی شماره (36...................................................)0
طراحی آموزشی (36..................................................................................................................................)0
تصمیم گیری برای مرحله دوم اجرای طرح درس (38.............................................................................)0
تعیین اعضای گروه برای طرح درس (38..................................................................................................)0
رسانه های آموزشی و الگوهای تدریس....................................................................................................33
نقد و بررسی اعضای گروه از طرح درس (33..........................................................................................)0
نقد و بررسی ناظران از تدریس طرح (33.................................................................................................)0
نتایج گروه از نقد و بررسی طرح (33....................................................................................................... )0
تفسیر نهایی گروه پس از انجام دو مرحله اجرا ........................................................................................02
سپاسگزاری ...............................................................................................................................................02
جمع بندی نهایی گروه از انجام دو مرحله اجرا .......................................................................................03
منابع ..........................................................................................................................................................00
پیوست ها .................................................................................................................................................01
موضوعات جلسات گروه و زمان بندی که در محل دبستان شهید علی هژبری برگزار گردید ................01
طراحی آموزشی شماره (05.......................................................................................................................)3
طراحی آموزشی شماره (13.......................................................................................................................)0
عکس ها و پاورپوینت های دانش آموزان ................................................................................................1
توجه فایل به صورت pdf